Hamaratlı, E., & ALİYEVA ÇINAR, M. (2024). Metin Türü Temelli Yazma Eğitiminin Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrencilerin Yazma Başarısına Etkisi. Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi (UTÖAD) (Online), 4(2), 262–278.
ALİYEVA ÇINAR, M. (2024). "Çuvaşskaya Pedagogika Kak Fenomen Mirovoy Tsivilizatsii". Uluslararası Etnopedagoji Dergisi, 4(1), 31-35. https://doi.org/10.5281/zenodo.12598531
Petrova, T. İ., & ALİYEVA ÇINAR, M. (2024). Çuvaş-Türk Tarihî ve Pedagojik Bağlamında Çocuk ve Gençlerin Eğitim-Öğretimi. Uluslararası Etnopedagoji Dergisi, 4(1), 20–30.
Karayeva, S., & ALİYEVA ÇINAR, M. (2024). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Ahıska Türkü Öğrencilerinin Konuşma Kaygıları. Uluslararası Ahıska Araştırmaları Dergisi, 4(1), 1–16.
ALİYEVA ÇINAR, M., & Osman, H. (2024). Türkçe öğrenen Arap kökenli öğrencilerin ders kitaplarında karşılaştıkları ortak kelimeler üzerine düşünceleri. Presented at the Latin America 8th Internatıonal Conference On Scıentıfıc Researches, Havana.
ALİYEVA ÇINAR, M., & Karaman, D. (2024). Öğretmen Adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları Dersine Bağlı Olarak Yürüttükleri Projelerin Kazanımlarına İlişkin Görüşleri. Presented at the Latın America 8th Internatıonal Conference On Scıentıfıc Researches, Latin America.
Osman, H., & ALİYEVA ÇINAR, M. (2024). ULUTÖMER Türkçe Öğretim Seti A1 Ders Kitabının Arap Kökenli Öğrenicilerin Türkçe Öğretimi Açısından Değerlendirilmesi. Presented at the AICNHS 4th International Conference on New Horizons in Science, Casablanca.
Aydoğdu, İ., & ALYILMAZ, S., (2024). The Use of Mind Mapping Technique in Acquisition of Grammar Structures in Foreign Language Teaching. Kastamonu Eğitim Dergisi, 32(4), 692-701.
ARI, G., & Yılmaz, G. (2024). Noktalama İşaretleri ile İlgili Yayımlanan Tezlerin ve Makalelerin İncelenmesi. Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi, 9(2), 140–159.
BAŞTÜRK, Ş. (2024). Yazmayı Arap Kiril Latin Alfabesiyle Öğrenmiş Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Yazılarının Okunaklılığının İncelenmesi. Turkish Studies - Language and Literature, 19(1), 61–73.
BAŞTÜRK, Ş., Bilge, H., & Kanık Uysal, P. (2024). The Relationship Between Reading Fluency Writing Fluency and Vocabulary of Turkish as a Foreign Language Learners. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(1), 30–52.
BAŞTÜRK, Ş. (2024). Hikâye-i Fâtıma. Emin Yayınları.
Yavuzel, S., ERDAL, K., Gölen, G., Ünlüsoy Mert, K. N., Deveci, R., Saitoglou, A., … Uçar, T. (2024). Yabancı Dil Olarak B1-B2 Düzeyi Ders Kitaplarında Yer Alan Tanınmış Kişilerin Kültürel Aktarım Açısından İncelenmesi. Uluslararası Sanat Tasarım ve Eğitim Dergisi, 5(1), 53–66.
ERDAL, K. (2024). Halide Edip Adıvar. B. Akgün (Ed.), Maarif ansiklopedisi, Cumhuriyet’in 100. Yılına özel armağan (s. 300-305). Maarif Vakfı Yayınları.
ERDAL, K. (2024). Ziya Gökalp'ın dil becerilerine dair görüşleri üzerine bir inceleme: Limni ve Malta mektupları. A. Sınar Uğurlu (Ed.), Ölümünün 100. yılında Ziya Gökalp (s. 97-112). Türk Ocakları Bursa Şubesi Yayınları.
ERDAL, K. (2024). A Study on children's novel published after 1940. Presented at the EU 4th Internationhal Conference on Humanity and Social Sciences, Paris.
ERDAL, K. (2024). Hayvanları masallarla tanımak: Her güne bir masal örneği. Presented at the Balkan 11th International Conference on Social Sciences, Üsküp.
ERDAL, K. (2024). Keloğlan's father in Keloğlan tales. Presented at the EU 4th International Conference on Humanity and Social Sciences, Paris.
ERDAL, K. (2024). Masallarda Padişah Oğulları. Presented at the 5. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Roma.
ERDAL, K. (2024). Masallarda Padişah Kızları. Presented at the 5. Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Roma.
ERDAL, K. (2024). Masallarda Değer Aktarımı. Presented at the Balkan 11th International Conference on Social Sciences, Üsküp.
Erdal, G., & ERDAL, K. (2024). Çocuk kitaplarında tasarım. Presented at the EU 4th Internationhal Conference on Humanity and Social Sciences, Paris.
ERDAL, K. (2024). Çocuk Edebiyatı ve Çocuk Kitapları. Presented at the Edebiyat Sohbetleri, Bursa.
EROĞLU, S. (2024). Na îmî Çelebi ve şiirleri. Eski Türk Edebiyatı Araştırmaları Dergisi [ESTAD], 7(2), 419–437.
Yıldırım, M., & OGUR, E. (2024). Türkçe öğretmenlerinin bir öğretim materyali olarak dijital hikâyeye ilişkin görüşlerinin incelenmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (41), 55–70.
